Penulis:

Dr. Ida Widia, M.Pd.

Tebal:

viii + 200

Ukuran: 15,5 x 23 cm

Cetakan: Maret 2026

ISBN: 978-623-97359-x-x (Dalam Proses Pengajuan)

Buku ini hadir sebagai teman seperjalanan bagi para pengajar BIPA, baik yang baru memulai kariernya maupun yang telah berpengalaman. Kami, sebagai penerbit, dengan bangga mempersembahkan karya yang ditulis secara komprehensif oleh Dr. Ida Widia, M.Pd., seorang akademisi yang mendalami dunia BIPA. Lebih dari sekadar kumpulan teori, buku ini dirancang sebagai panduan praktis yang kaya akan contoh aplikatif, mulai dari perencanaan pembelajaran (lesson plan) hingga instrumen penilaian yang siap digunakan.

Mengusung semangat “berpraktik” buku ini mengajak pembaca untuk memandang pengajaran BIPA sebagai sebuah eksplorasi. Setiap bab dalam buku ini dirancang untuk membimbing pengajar dalam merancang pembelajaran yang responsif terhadap keberagaman latar belakang budaya pemelajar. Alih-alih memandang perbedaan sebagai hambatan, buku ini justru menempatkan pengalaman budaya pemelajar sebagai aset berharga yang dapat memperkaya proses belajar-mengajar.

Secara garis besar, buku ini terbagi ke dalam dua bagian utama yang saling melengkapi. Bagian Pertama memberikan landasan konseptual yang kuat. Di sini, pembaca diperkenalkan pada konsep Culturally Responsive Teaching (CRT) atau Pembelajaran Tanggap Budaya, yang menjadi payung besar dari seluruh pendekatan dalam buku ini. Pembaca akan diajak memahami prinsip-prinsip CRT, bagaimana mengintegrasikan budaya ke dalam pembelajaran bahasa, serta pentingnya kompetensi interkultural bagi seorang pengajar BIPA. Selain itu, bagian ini juga memaparkan berbagai metode pembelajaran terkini yang relevan, seperti Communicative Language Teaching (CLT), Task-Based Language Teaching (TBLT), Storytelling, hingga model Problem-Based Learning (PBL) dan Project-Based Learning (PjBL), yang semuanya dijelaskan dalam konteks pengajaran BIPA yang responsif budaya.

Memasuki Bagian Kedua, pembaca akan diajak untuk menyelami praktik pengajaran secara lebih mendalam. Bagian ini secara sistematis membahas pengajaran keempat keterampilan berbahasa: menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Yang membedakan buku ini dari buku ajar BIPA lainnya adalah kekayaan teknik pengajaran yang disajikan. Misalnya, dalam keterampilan menyimak, diperkenalkan teknik Listening and Discussion dengan ilustrasi audio-visual wayang, serta teknik Listening for Specific Information yang dikemas secara kreatif melalui cerita “Klepon”. Dalam keterampilan berbicara, pembaca akan menemukan panduan penggunaan teknik Role Play dan Think Pair Share dalam metode Everyday Conversation dan Storytelling. Untuk keterampilan membaca, buku ini mengupas tuntas metode SQ3R hingga penerapan siklus Skimming-Scanning pada teks multimodal, yang sangat relevan di era digital. Tak ketinggalan, teknik infografis dalam pembelajaran menulis dan penggunaan Total Physical Response (TPR) serta gestur untuk pemelajar usia dini juga dibahas secara detail dan menarik.